幼儿园的精神环境包括（ ）。
学前儿童的社会教育方法包括（ ）。
皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（ ）。
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（ ）所致。
下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中正确的是（ ）。
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。
出声的自言自语大约出现在（ ）。
根据6～7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养（ ）
个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
“少成若天性，习惯成自然”最早是由（ ）提出的。
婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）。
按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（ ）。
小班幼儿操作墙面的高度以（ ）为宜。
学前社会教育的特征包含（ ）。
印度狼孩的事例充分说明了（ ）。
某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然
“教师是教材的建设者”的意思不包括（ ）。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。
