“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。
“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
“心理学的第一大势力”是指（ ）。
在中、小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。
将心理学引入教育学的第一人是（ ）。
“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（ ）的观点。
以下属于真正的创造的是( )。
资源管理策略包括( )。
元认知知识包括( )。
下列属于正强化的是( )。
课程目标确定的依据主要有三个方面( )。
下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。
实用主义教育学的主要观点是( )。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
西欧中世纪把“七艺”作为教育内容，以下不属于这七艺内容的是( )。
学前儿童心理健康的标准有（ ）。
引起幼儿注意分散的主要原因有（ ）。
幼儿园教育活动的原则有（ ）。
幼儿心理健康教育游戏应该具有（ ）。
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（ ）。
