（ ）关系到教育为谁服务和怎样服务的问题，从某种意义上来说，这是教育的首要问题。
狭义的师德范畴不包括（ ）。
对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（ ）。
把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（ ）。
成功智力理论的提出者是美国心理学家（ ）。
电灯灭了，眼睛里还会看到亮着盼灯泡的形状，这是（ ）
下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是（ ）。
奥苏伯尔按学习的发生方式将学习的发生分为（ ）。
布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。
意志行动的准备阶段包括（ ）和行动方法的选择。
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（ ）。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。
思维的基本过程是（ ）。
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（ ）。
儿童间的认知方式差异主要体现在（ ）。
从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
道德情感的表现形式有（ ）。
教育实验的一般程序包括（ ）等几个步骤。
幼儿感知觉发展的特点有（ ）。
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
