下列属于人的性格结构特征的是（ ）。
美育的内容包括（ ）。
义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，（ ）必须保证的国民教育。
奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（ ）。
行为主义教学观把学习看成（ ）。
行为主义教学观把学习看成（ ）。
下列有关情绪调节的描述，正确的是（ ）。
对基本情绪的正确描述是（ ）。
下面属于成就动机的是（ ）。
下列不属于条件抑制的是（ ）。
直观教具可分为（ ）
班级组织建构的首要原则是（ ）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）。
班主任工作的中心环节是（ ）
学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（ ）。
脑神经属于下列哪一类神经？ （ ）
凡尔赛—华盛顿体系之所以不能长久维持，主要是因为该体系（ ）
