17、18世纪，世界历史发生了巨大的转折和变化，其表现不包括（ ）
下列关于马斯洛的需要层次理论的表述，不正确的有（ ）。
在下列教学组织形式中，不利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。
教育法规的效力包括（ ）
心理发展的不平衡性体现在（ ）
教育心理学研究的主要内容是（ ）
人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）。
教育法律关系的客体有（ ）。
想象的基本特征有( )。
皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有( )。
下列课程属于综合课程的有( )。
教育生物起源说与心理起源说的区别在于（ ）。
下列教育法律颁布时间最早的是（ ）。
标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（ ）。
世界上第一位太空老师是（ ）。
在（ ）中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。
美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为，其中的B
我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的( )。
1972年，埃德加•富尔在一本书中确定“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。这本书是（ ）。
