第二学士学位毕业学生按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。学生如中途退学,对于以应届毕业生身份入学的,按退学当年应届本科毕业生身份派遣;以往届毕业生身份入学的,按现行相关规定办理派遣手续。

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生涯社交圈在动态职业探索中最大的价值是找到职业人士。

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生病只要找一个好医生,就能恢复健康。

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由于文字传达的信息有限,所以书面表达是无法表述难以理解的信息的。

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演讲内容的修饰与简历制作中“真实的优美”有着“异曲同工”之妙。

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演讲内容的修饰与简历制作中“真实的优美”本质上是相同的。

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生涯目标,一般而言要在动态探索的生涯人物访谈结束之后才能大致确定。

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毕业年度内高校毕业生离校后创业的,可凭毕业证书直接向创业地县以上人力资源社会保障部门提出认定申请。

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求职节目有秀的成分,因而对职业了解的帮助十分有限。

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沟通,是核心就业能力中的“内功”与“心法”。

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核心就业能力所涉及的自我管理包括:生涯发展中合理的定位,拥有“积极、利他、务实、变通、独立、批判”的素质与对身心健康正确的管理。

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根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分,职业生涯初期的年龄段是18-25岁。

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桑代克认为,学习的形成受学习行为结果的影响,即学习的效果

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有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东实缴的出资额。

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某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,相信命运和机遇等因素决定了自己的现状,认为个人的力量无济于事。这种人被称为外控者。

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有价值的创业机会也是有风险的。

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教育部、教育厅就业主管部门及其委托的第三方机构针对高校毕业生就业情况开展核查,被抽查到的毕业生应当积极配合,如实回答。

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新冠病毒的传染性非常强,需要人们减少外出,呆在家里的时间长了,难免会产生紧张焦虑、恐惧不安、孤独无助、悲观绝望等负面情绪

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暴露疗法是通过设计无实际威胁的、模拟的真实创伤情境,使患者重复暴露在其中。

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所谓传统职业路径是一种基于现代组织内员工的可能发展道路而制定出的一种发展模式。

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