智慧树知到《学前教育学(咸阳师范学院)》章节测试答案

正确答案：A

5、（ ）即由教师为幼儿创设一定的环境，幼儿在这个环境中自由的选择区域、材料和玩伴，自主的参与活动，操作材料，拥有充分的自由自主权。

A、教学活动

B、游戏活动

C、区域活动

D、自由活动

正确答案：C

6、区域活动与游戏活动相互联系，互为补充。

正确答案：X

7、通常情况下每个活动区的最佳容纳量为8-10人。

正确答案：X

8、在活动区中，材料和目标之间并非一一对应的关系。同种材料可以实现多个目标，一个目标也可以通过多种材料来实现。

正确答案：√

9、活动区的环境的创设应是动态的，根据实际情况及时调整更新。

正确答案：√

10、区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。

正确答案：√

第十一章测试

1、以下最利于幼小衔接活动内容的是（）。

A、我会整理

B、我的牙掉了

C、我想这样飞

D、我的身体朋友

正确答案：A

2、幼小衔接教育的实质问题是（ ）。

A、主体的适应性问题

B、幼儿与小学化问题

C、小学幼儿园化问题

D、幼儿的读、写、算问题

正确答案：A

3、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。

A、主动性

B、人际交往

C、独立性

D、规则意识

正确答案：B

4、家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（ ）。

A、适当减少对孩子的生活料理

B、提高对孩子的学习要求

C、教授一些小学的读、写、算知识

D、对孩子的读、写、算方面的准备

正确答案：C

5、长期以来，幼儿园教师努力向小学靠拢，为学前儿童的幼小衔接工作做着各种努力，而小学则很少关注幼儿园，这一现象突出反映了我国幼小衔接中的（ ）问题。（ ）

A、单向衔接

B、突击衔接

C、形式衔接

D、片面衔接

正确答案：A

6、幼儿园请交通警察来园后给孩子们讲解交通规则，这属于（ ）。

A、幼儿园与家庭合作

B、幼儿园与社区合作

C、家庭与社区合作

D、家庭与交警合作

正确答案：B

7、（ ）是幼儿与家庭合作的集体形式。

A、家园联系册

B、家庭访问

C、电话沟通

D、家长开放日

正确答案：D

8、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好的适应小学的文化学习。

正确答案：X

9、家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

正确答案：√

10、为了帮助儿童顺利适应小学，幼儿园应提早让孩子学习小学知识。

正确答案：X

第十二章测试

1、从狭义上理解，幼儿园环境是指()