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智慧树2018《思辨与创新》章节测试答案
对应章节 第一章
成绩类型 分数制
截止时间 2017-11-30 23:59
题 目 数5
总 分 数 5
说 明:
评 语:
提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
5
第1部分
总题数:5
1
【单选题】(1分)
纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（ ）。
A.
挣钱
B.
培养人才
C.
培养人
D.
无为而治
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本题总得分：1分
2
【单选题】(1分)
评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（ ）。
A.
勤奋
B.
创造新知
C.
尊重传统
D.
理智
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本题总得分：1分
3
【单选题】(1分)
亚当斯密认为，工业文明的基础是（ ）。
A.
分工
B.
资产阶级崛起
C.
封建制
D.
大航海
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本题总得分：1分
4
【单选题】(1分)
IQ是指智商，而CQ是指（ ）。
A.
情商
B.
领导商
C.
好奇商
D.
创造商
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本题总得分：1分
5
【单选题】(1分)
且停亭的故事是清代学者（ ）的掌故。
A.
纪晓岚
B.
纳兰性德
C.
张廷玉
D.
李渔
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对应章节 第二章
成绩类型 分数制
截止时间 2017-11-30 23:59
题 目 数5
总 分 数 5
说 明:
评 语:
提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
5
第1部分
总题数:5
1
【单选题】(1分)
和定量研究相比，定性研究更强调（）。
A.
数据统计
B.
样本的容量
C.
平均的结果
D.
个体的自由
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本题总得分：1分
2
【单选题】(1分)
方法论是指（）。
A.
研究的方案
B.
方法为什么可以操作的意识形态
C.
操作的技巧
D.
行为的准则
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本题总得分：1分
3
【单选题】(1分)
康德的第一个绝对命令是（）。
A.
人的个体行为，不能成为普遍的立法
B.
永远服从你的理性
C.
把人永远当做目的而不能当做手段
D.
上帝的感应
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本题总得分：1分
4
【单选题】(1分)
笛卡尔论证所面对的问题是（）。
A.
无法琢磨的上帝与天意
B.
人为什么会存在
C.
人的理性
D.
世界的本源
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本题总得分：1分
5
【单选题】(1分)
有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。
A.
前提为真
B.
结论为真
C.
个人的经验
D.
数据的支持
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对应章节 第三章
成绩类型 分数制
截止时间 2017-11-30 23:59
题 目 数5
总 分 数 5
说 明:
评 语:
提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
5
第1部分
总题数:5
1
【单选题】(1分)
到了北上广是不就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场肯定的。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式？
A.
A未必导致B
B.
没有A也有B
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本题总得分：1分
2
【单选题】(1分)
思辨的第二个重要的面向是？
A.
产生新的观念
B.
巩固原有观念
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本题总得分：1分
3
【单选题】(1分)
思辨的第一个作用是什么？（）
A.
它可以帮助我们优化决策。
B.
它可以帮助我们快速决策。
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本题总得分：1分
4
【单选题】(1分)
对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
A.
更加严格的检视和反思
B.
对观点的质疑和挑战
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本题总得分：1分
5
【单选题】(1分)
对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
A.
更加严格的检视和反思
B.
对观点的质疑和挑战
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对应章节 第四章
成绩类型 分数制
截止时间 2017-11-30 23:59
题 目 数5
总 分 数 5
说 明:
评 语:
提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
5
第1部分
总题数:5
1
【单选题】(1分)
“和光同尘”出自古籍（）。
A.
《论语》
B.
《道德经》
C.
《左传》
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本题总得分：1分
2
【单选题】(1分)
在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。
A.
开放性的问题
B.
封闭性的问题
C.
半封闭性的问题
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本题总得分：1分
3
【单选题】(1分)
由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
A.
《谈判力》
B.
《如何做一个谈判者》
C.
《谈判的艺术》
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本题总得分：1分
4
【单选题】(1分)
主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。
A.
逻辑
B.
情感
C.
事实
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本题总得分：1分
5
【单选题】(1分)
文森特 · 鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。
A.
把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。
B.
判断你为什么会做出这种反应。
C.
询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。
D.
考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。
正确
