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超星尔雅学习通《语言与文化》2020章节测试答案
1.1人类起源非洲假说的语言学分析（一）
1、【单选题】()开始出现符号活动。
A、南猿时期
B、早期智人
C、晚期智人
D、直立人时期
答案：D
2、【单选题】关于人类起源非洲的假说,下列选项中正确的一项是()。
A、能人走出非洲
B、元谋人走出非洲
C、南猿人走出非洲
D、直立人走出非洲
答案：C
3、【单选题】进化程度更高的是()。
A、元谋人
B、山顶洞人
C、蓝田人
D、北京人
答案：B
4、【判断题】某一人群的群体演化历史越短,则说明他们的mtDNA变异越大。()
答案：X
5、【判断题】人类起源非洲假说是指人类发源于非洲,然后移动到世界各地。()
答案：√
1.2人类起源非洲假说的语言学分析（二）
1、【单选题】()是非洲智人最早移动到的大洲。
A、南美洲
B、北美洲
C、亚洲
D、澳洲
答案：D
2、【单选题】()的出现能标志着智人具有了一定的符号编码能力。
A、图画
B、雕刻
C、文字
D、以上都对
答案：C
3、【单选题】智人走出非洲有()条路线。
A、1
B、2
C、3
D、4
答案：B
4、【单选题】(),非洲智人开始走出非洲。
A、20万年前
B、13万年前
C、15万年前
D、10万年前
答案：A
5、【判断题】人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。()
答案：√
6、【判断题】直立人是语言人,智人不是语言人。()
答案：X
1.3人类起源非洲假说的语言学分析（三）
1、【单选题】语言与脑容量的关系是()。
A、正相关
B、不确定
C、没关系
D、负相关
答案：A
2、【单选题】方言的形成有()种方式。
A、3
B、2
C、4
D、5
答案：B
3、【单选题】我国南方汉语方言的形成受很多因素影响,其中()起了不可估量的作用。
A、语言接触
B、语言分化
C、语言融合
D、母语转换
答案：C
4、【判断题】语言接触是语言演化最重要的观察角度之一。()
答案：√
5、【判断题】没有语言能力很难发展自己的智慧,因此智慧与语言之间有绝对的关系。()
答案：X
2.1语言文化共相论（一）
1、【单选题】()提出“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这一观点。
A、维特根斯坦
B、墨子
C、索绪尔
D、乔姆斯基
答案：√
2、【单选题】()最早提出语言转向一说。
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A、乔姆斯基
B、萨丕尔
C、维特根斯坦
D、索绪尔
答案：D
3、【单选题】在所有语言中,()被认为是最为高级的语言。
A、汉语
B、日语
C、英语
D、数学
答案：C
4、【判断题】动物的所有认知能力都不如人类。()
答案：X
2.2语言文化共相论（二）
1、【单选题】我国古代的()最早提出了语言的任意性原则。
A、老子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
答案：B
2、【单选题】()提出“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。”
A、道德经
B、论语
C、大学
D、正名篇
答案：C
3、【单选题】()被索绪尔称为符号的形式。
A、能指
B、实指
C、所指
D、虚指
答案：A
4、【判断题】符号的形式与意义之间有着必然联系。()
答案：X
5、【判断题】蜜蜂的交际行为没有任意性。()
答案：X
2.3语言文化共相论（三）
1、【单选题】“语言是一种创造性的活动”是()对语言还原生成能力的阐述。
A、洪堡特
B、萨丕尔
C、菲尔墨
D、索绪尔
答案：A
2、【单选题】乔姆斯基最早在()中提出“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”
A、《普通语言学教程》
B、《语言论》
C、《句法结构》
D、《语言文化论》
答案：D
3、【单选题】()为《逻辑哲学论》写序言。()
A、维特根斯坦
B、洪堡特
C、布龙菲尔德
D、罗素
答案：C
4、【判断题】人类语言学习有一种自然还原能力。()
答案：√
5、【判断题】黑猩猩可以说话,具有编码能力,因此它会自动编码。()
答案：X
2.4语言文化共相论（四）
1、【单选题】()是观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一。
A、语言的声音
B、语言的层次性
C、语言的线条性
D、语言的任意性
答案：C
2.5语言文化共相论（五）
1、【单选题】我国的()最早从语言的角度分析悖论原因。
A、孔子
B、庄子
C、墨子
D、老子
答案：D
2、【单选题】从语义的角度区分了句子的阶层,认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是()。
A、康德尔
B、塔尔斯基
C、哥德尔
D、布拉里•福蒂
答案：B
3、【单选题】德国的()最早发现最大序数悖论。
A、康德尔
B、塞万提斯
C、堂吉柯德
D、布拉里•福蒂
答案：A
4、【判断题】康德尔最早公开良序集悖论,也叫最大序数悖论。()
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答案：X
5、【判断题】悖论包括两种,分别是自言悖论和互言悖论。()
答案：√
2.6语言文化共相论（六）
1、【单选题】人工语言是通过()形成的。
A、元语言
B、经验
C、定义
D、自然语言
答案：D
2、【单选题】语言具有(),这是人类语言具有意境性的根本原因所在。
A、还原生成性
B、任意性
C、递归性
D、语义的不确定性
答案：A
3、【单选题】()是元语言真正的来源。
A、经验
B、逻辑
C、约定俗成
D、定义
答案：A
4、【单选题】()是悖论的本质。
A、递归否定
B、语言的层次不清
C、语言的任意性
D、连续否定
答案：A
5、【判断题】自然语言的丰富性不强。()
答案：X
6、【判断题】人工语言是最原始的元语言。()
答案：X
3.1语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（一）
1、【单选题】洪堡特的()观点认为“每一个人,不管什么语言,都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”
A、文化相对论
B、语言共相论
C、语言自相论
D、语言相对论
答案：C
2、【单选题】既包括语言文化相对论,也包括生成语法是()的语言学观点。
A、布龙菲尔德
B、萨丕尔
C、洪堡特
D、乔姆斯基
答案：D
3、【单选题】Boas的()观念认为“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。
A、语言共相论
B、语言相对论
C、语言自相论
D、文化相对论
答案：C
4、【判断题】语言的分化造成不同人群采用不同的思维方式()
答案：√
5、【判断题】汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件,即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息,形式标记也不能省略。()
答案：X
3.2语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（二）
1、【单选题】海德格尔认为:()是人类存在的根本方式。
A、语言
B、文化
C、交际
D、物质
答案：A
2、【单选题】沃尔夫的()观点认为“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。”
A、语言共相论
B、语言自相论
C、语言相对论
D、文化相对论
答案：D
3、【单选题】()提出了标准欧洲语的概念,认为欧洲人都具有相同的世界图式,各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。
A、萨丕尔
B、沃尔夫
C、洪堡特
D、索绪尔
答案：B
4、【判断题】汉语中第三人称的指代多依赖上下文确定对象。()
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答案：√
5、【判断题】德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究,维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。()
答案：X
3.3语言文化自相论——语言的差异与思维的差异（三）
1、【单选题】()导致语言普遍性的产生。
A、思维能力
B、思维轨迹
C、思维方法
D、思维模式
答案：A
2、【单选题】()是观察思维最重要的窗口。
A、语言
B、大脑
C、行为
D、心理活动
答案：A
3、【单选题】语言与个体思维发展的阶段不包括下列选项中的()。
A、前语言思维
B、后语言思维
C、语言思维
D、超语言思维
答案：B
4、【单选题】下列选项中,思维的层面不包括()。
A、思维能力
B、思维模式
C、思维想象
D、思维方法
答案：D
5、【判断题】语言运用就是语言能力的运用。()
答案：X
6、【判断题】从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。()
答案：X
4.1语言文化相对论——范畴化深度（一）
1、【单选题】亲属称谓分析的方法论是通过词和什么的提取来认识范畴化深度?()
A、语音
B、语素
C、音节
D、句子
答案：B
2、【单选题】亲属称谓对立系统中语义特征包括()。
A、年龄
B、语言
C、职业
D、血缘
答案：C
3、【单选题】从语素层面上看深层文化重视大小的是什么语?()
A、傣语
B、汉语
C、英语
D、日语
答案：A
4、【多选题】关于傣语在定语中区分重点说法不正确的是()。
A、血缘
B、长幼
C、大小
D、男女
答案：ABC
5、【判断题】在亲属称谓对立系统中汉族的宗族关系最为复杂。()
答案：√
6、【判断题】血缘是英语、汉语、傣语的亲属称谓中区分的语义特征。()
答案：√
4.2语言文化相对论——范畴化深度（二）
1、【单选题】下列哪些类型不属于语言范畴化深度?()
A、窄式范畴
B、零范畴
C、宽式范畴
D、严式范畴
答案：A
2、【单选题】下列不属于宽式范畴的例子有哪些?()
A、哥
B、了
C、着
D、堂哥
答案：C
3、【单选题】汉语中没有虚拟语气属于()语法范畴。
A、准范畴
B、零范畴
C、宽式范畴
D、严式范畴
答案：B
4、【多选题】范畴化的深度由哪些东西来体现?()
A、文本
B、句子
C、词组
D、语素
答案：ABCD
5、【判断题】越是接近最小的语言单位,生成能力也最强,同时也是文化中最基本的成分。()
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答案：√
6、【判断题】不区分长幼似乎英美文化中更深层的结构。()
答案：√
4.3语言文化相对论——范畴化深度（三）
1、【单选题】“量词”属于语言范畴化深度表达形式上的哪一类型?()
A、严式范畴
B、零范畴
C、准范畴
D、宽式范畴
答案：A
2、【单选题】下列选项中哪个阶段的汉语中严式范畴比较多?()
A、现代汉语
B、上古汉语
C、近代汉语
D、中古汉语
答案：B
3、【多选题】下列哪项不是语言范畴化的深度发展方向?()
A、词-形态-虚词
B、形态-词-虚词
C、虚词-词-形态
D、词-虚词-形态
答案：ABC
4、【判断题】词汇化是指由词组演变成词的过程。()
答案：√
5.1语言文化自相论——中西方语言文化比较（一）
1、【多选题】沃尔夫假说及其争论遇到的问题不包括()。
A、相似性
B、分化性
C、融合性
D、可比性
答案：ABC
5.2语言文化自相论——中西方语言文化比较（二）
1、【多选题】“夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。”出处不包括()。
A、《中庸》
B、《诗经》
C、《尚书》
D、《周易》
答案：ABC
5.3语言文化自相论——中西方语言文化比较（三)
1、【多选题】区分严宽式和宽式的标准在于标记选择的()。
A、强制性
B、非强制性
C、严格性
D、非严格性
答案：AB
6.1语言文化解释论（一）
1、【单选题】文字系统的类型不包括()。
A、字母音节文字
B、音节文字
C、楔形文字
D、字母文字
答案：D
2、【单选题】在《诗经》中,共有()个韵部。
A、10
B、20
C、30
D、40
答案：D
3、【单选题】下列选项中,属于音节文字的是()。
A、日语
B、汉语
C、韩语
D、英语
答案：A
4、【判断题】在大脑机制的作用下,我们看到的口型和听到的语音有差异。()
答案：√
5、【判断题】读音和规则是汉语阅读的主要注重点。()
答案：X
6.2语言文化解释论（二）
1、【单选题】汉语的阅读主要依靠()。
A、视觉
B、听觉
C、语音
D、触觉
答案：A
2、【单选题】对不同的实验对象都有干扰的是()文字。
A、英语
B、日语
C、汉语
D、阿拉伯数字
答案：C
3、【单选题】在Stroop干扰实验中,能够熟练阅读的人看到单词,避免不了激发()。
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A、语音代码
B、词汇代码
C、语义代码
D、语法规则
答案：D
4、【判断题】Stroop干扰实验证明并不是每个语言都会出现干扰现象,激发语义代码,干扰颜色判断。()
答案：X
5、【判断题】以英语为第二语言的人,在Stroop干扰试验中,对于英文数字没有干扰。()
答案：X
6.3语言文化解释论（三）
1、【单选题】人的右视野受到人大脑的()控制。
A、右大脑
B、后大脑
C、左大脑
D、前大脑
答案：D
2、【单选题】如果人体大脑()受到损伤,则会影响人对音位文字的识别。
A、枕骨
B、颅骨
C、顶骨
D、大脑颞叶皮质
答案：C
3、【判断题】声音在短时记忆中没有任何作用。()
答案：X
4、【判断题】英语阅读和汉语阅读不一样,它不会涉及语音解码。()
答案：X
6.4语言文化解释论（四）
1、【单选题】大脑研究的现代化设备不包括()。
A、眼动仪
B、脑电仪
C、CT
D、核磁功能共振
答案：D
2、【单选题】下列仪器中,能够测试眼球看向的不同方向的是()。
A、核磁功能共振
B、CT
C、脑电仪
D、眼动仪
答案：A
3、【判断题】人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关,会在行为中有所表现。()
答案：√
4、【判断题】眼球直视的方向可以通过核磁功能共振测试。()
答案：X
7.1茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（一）
1、【多选题】马帮的三大要素包括()。
A、人
B、马
C、货物
D、时间
答案：ABC
7.2茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（二）
1、【多选题】下列哪项不是唐蕃古道的起始点?()
A、西安
B、青海
C、甘肃
D、西藏
答案：BCD
7.3茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（三）
1、【单选题】从()起,茶马古道开始进藏。
A、汉朝
B、明清
C、唐朝
D、宋朝
答案：D
2、【单选题】茶马古道交通网络中的路线不包括()。
A、滇藏线
B、川藏线
C、新藏线
D、青藏线
答案：D
3、【单选题】(),茶马互市开始形成。
A、唐朝
B、宋明
C、清朝
D、汉朝
答案：B
4、【单选题】茶马古道促进了茶文化的交流,在此基础上形成了()官话。
A、西北
B、华北
C、东北
D、西南
答案：C
5、【判断题】侍茶行为是指茶成为生活的必需品,不能脱离。()
答案：√
6、【判断题】茶马古道是早期唯一的远征古道。()
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答案：X
7.4茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（四）
1、【单选题】饮茶的三个层次不包括()。
A、沏茶
B、喝茶
C、侍茶
D、品茶
答案：A
2、【单选题】从()朝起,茶马古道中川藏线和滇藏线开始兴起。
A、汉
B、唐
C、明
D、宋
答案：D
3、【单选题】旧唐书记载“茶为食物,无异米盐,于人所资,远近同俗。”这是()行为。
A、沏茶
B、喝茶
C、品茶
D、侍茶
答案：C
4、【判断题】丝绸之路一直以运输丝绸为主。()
答案：X
5、【判断题】茶马古道既是一种文化遗产,也是生态遗产,更是民族遗产。()
答案：√
8.1语言的自组织与语言接触（一）
1、【单选题】语言是一个群体的()的记录者。
A、思维模式
B、思维方法
C、思维轨迹
D、思维能力
答案：A
2、【单选题】北京话音系中声母共有()个。
A、19
B、18
C、20
D、21
答案：C
3、【单选题】声母按照()排列,这是北京话音系的特点。
A、发音的音高和音质
B、发音的音强和音质
C、发音的部位和方法
D、发音的音高和音强
答案：D
4、【判断题】语言是一个不开放的自组织系统。()
答案：X
5、【判断题】虚拟范畴反映了汉民族的思维模式,并体现在汉语中。()
答案：X
8.2语言的自组织与语言接触（二）
1、【单选题】在多种语言接触时,下在多语之中属于强势语言的是()。
A、土家语
B、傣语
C、德昂语
D、汉语
答案：C
2、【单选题】根据语言的自组织原则,下列英语疑问代词可能会消失的是()。
A、Who
B、Whom
C、When
D、Where
答案：B
3、【单选题】下列儿化词语中,副词是()。
A、倍儿
B、盖儿
C、尖儿
D、玩儿
答案：A
4、【判断题】北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性高。()
答案：X
5、【判断题】语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。()
答案：√
8.3语言的自组织与语言接触（三）
1、【单选题】()是语言接触的总趋势。
A、强化
B、弱化
C、繁化
D、简化
答案：C
2、【单选题】在汉语和傣语的接触中,汉语的()最先受傣语的影响。
A、语法
B、语音
C、词汇
D、以上各项同时发生
答案：A
3、【判断题】在语言接触中,强势语言往往会繁化。()
答案：X
4、【判断题】语言接触的结果是受借成分少于施借成分。()
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答案：X
8.4语言的自组织与语言接触（四）
1、【单选题】()与汉语宽式语形的形成密不可分。
A、语言融合
B、语言分化
C、语言变异
D、语言接触
答案：C
2、【单选题】汉语和侗台语之间是()的结果。
A、语言变异
B、语言接触
C、语言分化
D、语言融合
答案：B
3、【单选题】语言接触的性质不包括()。
A、有向性
B、有阶性
C、线条性
D、无界性
答案：D
4、【判断题】汉语各个方言之间有同源关系。()
答案：√
5、【判断题】语言接触的有阶性很稳定,不会变化。()
答案：X
9.1语言文化研究的迫切工作——濒危语言和濒危语言特征的调查研究
1、【单选题】保护民族语言的前提是()。
A、孤立民族语言
B、废除汉语
C、汉语是全民族的通用语
D、田野调查
答案：D
2、【单选题】记录濒危语言应采取的方法是()。
A、录音记录
B、电脑记录
C、录像记录
D、田野调查
答案：C
3、【单选题】对话认同的改变要经历几个阶段?()
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
答案：D
4、【判断题】语言保护的最根本目标是记录濒危语言。()
答案：X
5、【判断题】只有双语现象时才会有借代和干扰的发生,干扰往往是母语的影响。()
答案：√
10.1语言与文化 课程总结（一）
1、【单选题】“涨”所表达的意义与它的读音之间没有任何的联系,体现了语言的()。
A、线条性
B、模糊性
C、任意性
D、层级性
答案：D
2、【单选题】语言文化中的观点不包括()。
A、语言文化自相论
B、语言文化相对论
C、语言文化共相论
D、语言文化同构论
答案：C
3、【单选题】下列词语中,在理据性的基础上形成的词语不包括()。
A、哗哗
B、乒乓
C、河流
D、咕咚
答案：D
4、【判断题】语言具有非常强的存在性。()
答案：√
5、【判断题】语言是可以作假的。()
答案：X
10.2语言与文化 课程总结（二）
1、【单选题】语言的协和度不断增加是受语言自身的()影响。
A、层级性
B、模糊性
C、民族性
D、自组织性
答案：C
2、【单选题】语言的变异主要有()种。
A、1
B、2
C、3
D、4
答案：B
3、【判断题】语音对应的两种语言一定是同源语言。()
答案：X
4、【判断题】借词是没有规则的。()
答案：X
