智慧树知到《大学生创业基础(上海理工大学)》见面课答案

答案网www.8kk4.com为你分享智慧树知到《大学生创业基础(上海理工大学)》见面课答案,智慧树 大学生创业基础 知到的相关攻略:智慧树知到《大学生创业基础(上海理工大学)》见面课答案见面课:创业团队建设与股权结构设计1、问题:创业团队的核心要素是什么?选项:A:共同的愿景B:能力互补C:共担风险D:共享成果答案: 【共同的愿景 ;能力互补;共担风险;共享成果】2、问题:以下哪些是正确的合伙人招募原则?选项:A:三观一致B:能力互补C:人越多越好D:心态开放答案: 【三观一致;能

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智慧树知到《大学生创业基础(上海理工大学)》见面课答案

见面课:创业团队建设与股权结构设计

1、问题:创业团队的核心要素是什么?

选项:

A:共同的愿景

B:能力互补

C:共担风险

D:共享成果

答案: 【共同的愿景 ;

能力互补;

共担风险;

共享成果】

2、问题:以下哪些是正确的合伙人招募原则?

选项:

A:三观一致

B:能力互补

C:人越多越好

D:心态开放

答案: 【三观一致;

能力互补;

心态开放】

3、问题:以下哪些是股权设计的目的?

选项:

A:激发团队成员动力

B:均衡分配利益

C:保证运营团队控制权

D:为自己谋取最大利益

答案: 【激发团队成员动力;

均衡分配利益;

保证运营团队控制权】

4、问题:占股比例超过多少可以拥有公司重大事项一票否决权?

选项:

A:5%

B:10%

C:34%

D:51%

答案: 【34% 】

5、问题:前期股权分配有哪些方法?

选项:

A:平均分配法

B:谈判法

C:期限法

D:目标法

答案: 【谈判法;

期限法;

目标法】

见面课:商业模式、创业计划书撰写与路演

1、问题:商业发展初期,商业模式的核心要素是什么?

选项:

A:生产

B:运输

C:销售

D:三个都是

答案: 【三个都是】

2、问题:以下哪一项不是 用户画像 的原则?

选项:

A:清晰

B:具体

C:宽泛

D:明确

答案: 【宽泛】

3、问题:以下哪一项不是商业模式设计的步骤?

选项:

A:用户画像

B:价值主张

C:产品和服务

D:用户访谈

答案: 【用户访谈】

4、问题:商业计划书的作用有哪些?

选项:

A:行动纲领

B:模式梳理

C:融资简介

D:团队协作

答案: 【行动纲领 ;

模式梳理;

融资简介】

5、问题:以下哪些是做好项目路演的方法?

选项:

A:充分准备,刻意练习

B:饱满的精神状态

C:连接观众

D:用演不用念

答案: 【充分准备,刻意练习 ;

饱满的精神状态;

连接观众;

用演不用念】

见面课:商机识别与品类创新

1、问题:创业到底可不可以复制?

选项:

A:无法复制

B:可以复制

C:个别人的复制

答案: 【可以复制】

2、问题:什么才是创业最佳时间?

选项:

A:翻转课堂

B:创业活体样本练习

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答案: 【创业活体样本练习】

3、问题:互联网家有五大特性,以下不是这五大特性的是?

选项:

A:跨界

B:重构

C:稳定

答案: 【稳定】

4、问题:找到差异,放大差异来获得生存空间以下哪个不是的?

选项:

A:空间区隔

B:品类区隔

C:时间区隔

答案: 【时间区隔】

5、问题:生意的本质没有变,是传播变了,从原来开实体店的基于接触半径到天猫,淘宝,PC电。基于产品的被动搜索到移动端,通过微信,QQ社交,电商等做人跟人的传播形成主动推送。这个观念是否正确。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

见面课:开课宣讲、创业者、创业精神与创业思维

1、问题:高校大学生为什么要上“大学生创业基础”?

选项:

A:工业4.0背景;

B:不确性;

C:复合型人才需求;

D:获得国民教育第三本护照

答案: 【工业4.0背景; ;

不确性;;

复合型人才需求; ;

获得国民教育第三本护照】

2、问题:如何学好“大学生创业基础”课?

选项:

A:认真上线看视频;

B:仔细阅读配套教材和相关参考资料;

C:积极思考创业活动所涉及的各种问题;

D:采取行动探索验证创意

答案: 【认真上线看视频;;

仔细阅读配套教材和相关参考资料;;

积极思考创业活动所涉及的各种问题;;

采取行动探索验证创意】

3、问题:学这课什么是有挑战的?

选项:

A:创业难,学创业知识也难;

B:创业学是实践科学,必须干中学;

C:创业知识转化为创业能力;

D:培养创业意识、创业精神

答案: 【创业学是实践科学,必须干中学;;

创业知识转化为创业能力;;

培养创业意识、创业精神】

4、问题:工业4.0的时代特征?

选项:

A:不稳定;

B:不确定;

C:复杂;

D:模糊

答案: 【不稳定; ;

不确定;;

复杂;;

模糊】

5、问题:1991年东京创新创业教育国际会议定义的创新创业人才具备?

选项:

A:首创精神;

B:冒险精神;

C:创业能力;

D:独立工作能力;

E:技术、社交、管理技能

答案: 【首创精神;;

冒险精神; ;

创业能力;;

独立工作能力; ;

技术、社交、管理技能】

6、问题:当前教育出现的大问题是?

选项:

A:用19世纪的体制;

B:教20世纪的知识;

C:去应对21世纪的挑战;

D:未能解决学生就业问题

答案: 【用19世纪的体制; ;

教20世纪的知识;;

去应对21世纪的挑战;】

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7、问题:高校教育改革遇到挑战是?

选项:

A:改到深处是课程;

B:改到实处是教材;

C:改到痛处是教师;

D:改到难处是校长

答案: 【改到深处是课程; ;

改到实处是教材;;

改到痛处是教师; ;

改到难处是校长】

8、问题:教育部关于金课的标志体现在?

选项:

A:高阶性;

B:创新性;

C:普适性;

D:挑战度

答案: 【高阶性; ;

创新性;;

挑战度】

9、问题:高校创新创业教育培养依据之一:传统的专业教育实现人才基础能力的培养,而创新创业教育实现人才中、高端能力的打造。中、高端能力指标占大学生人力资源价值评测函数的81%。其中:高端能力指标分别是?

选项:

A:语言表达能力指标 7分

B:人格魅力指标 8分

C:执行能力指标10分

D:领导能力指标 12分

E:企业职务能力指标 35分

F:高价值活动成果指标 6分

答案: 【语言表达能力指标 7分 ;

人格魅力指标 8分;

执行能力指标10分 ;

领导能力指标 12分;

企业职务能力指标 35分 ;

高价值活动成果指标 6分】

10、问题:上海理工大学(创业管理)专业试点班的培养模式中“四个找”,找什么?

选项:

A:找圈子;

B:找项目;

C:找钱;

D:找人

答案: 【找圈子; ;

找项目; ;

找钱;;

找人】

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