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超星尔雅学习通《欧洲文明概论》2020章节测试答案
1.1何为欧洲文明？
1、【单选题】在哪一年以后,欧洲进入了文明发展的高速期?()
A、1400年
B、1500年
C、1600年
D、1300年
答案：√
2、【单选题】欧洲文明什么能够以大陆命名?()
A、欧洲国家普遍面积比较小,没有形成独立的文明
B、沿袭历史特点,因为在欧洲古典文献中有约定俗成的固定说法
C、很早就形成了整体发展的特点,且具有非常鲜明的欧洲特色
D、欧洲国家之间历史关系比较复杂,文明的差异性不大
答案：√
3、【多选题】关于欧洲的评价,正确的是()。
A、人类生活水平最高
B、环境指数最高
C、人类发展指数最高
D、自然资源最为丰富
答案：√
4、【判断题】古典文明是指希腊罗马文明,奠定了欧洲文明的基础。()
答案：√
5、【判断题】中世纪的欧洲处于黑暗时期,各方面的发展都较为落后,甚至有倒退的地方。所以对于欧洲文明的形成,中世纪几乎没有起到任何的作用。()
答案：√
1.2关于欧洲文明的现代讨论
1、【单选题】哈贝马斯认为欧洲文化能够承认分歧的原因在于()。
A、众多民族生活于小范围土地上
B、海洋国家对外扩张包容性强
C、各方面的冲突导致文化极度撕裂
D、国家众多文化冲突大
答案：√
2、【多选题】关于《我们的复兴》,下列说法不正确的是()。
A、由哈贝马斯、雅克德里达和温格尔•艾克共同起草
B、涉及到对历史教训的总结
C、起草于2005年
D、在关于欧洲特性和欧亚关系的他讨论后起草的
答案：√
3、【判断题】从文化角度说,欧洲必须联合起来,才能形成欧洲的文化特色。()
答案：√
1.3欧洲文明的现代特征
1、【单选题】意大利的历史地位不包括哪一项?()
A、文艺复兴的起源地
B、欧盟的起源地
C、罗马教会的中心
D、古罗马帝国的中心
答案：√
2、【多选题】欧洲文明的特性包括()。
A、提高质量
B、充分利用文学艺术的宝库
C、重建“欧洲中心论”
D、强调文明要素的均衡发展和同步发展
答案：√
3、【多选题】人和动物共有的处境包括()。
A、生命处境
B、物质处境
C、社会处境
D、文化处境
答案：√
4、【判断题】欧洲的历史告诉我们,政治、经济、军事、文化等方面的文明,应该根据社会实际的需要有选择地重点发展,不必面面俱到。()
答案：√
5、【判断题】现代欧洲普遍承认基督教文化属于日耳曼文明的延续。()
答案：√
1.4欧洲历史沿革
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1、【单选题】罗马帝国崩溃的最重要的原因在于()。
A、疆域过大政令不通
B、自我的崩溃
C、阿拉伯人的进攻
D、日耳曼人的进攻
答案：√
2、【单选题】启蒙运动的重点是改造()。
A、社会
B、制度
C、阶级
D、人性
答案：√
3、【多选题】希腊文化的特点是()。
A、爱美
B、爱文化
C、谦让有礼
D、提升自己
答案：√
4、【判断题】古希腊文明和罗马文明经常被一并提起,主要是因为二者一脉相承,极其类似。()
答案：√
5、【判断题】欧洲通过对四种元素的整合形成了封建制度、贵族制度以及基督教教会制度。()
答案：√
1.5如何学习本门课？
1、【单选题】在“学力新德”中,()强调了人类的创造。
A、力
B、新
C、德
D、学
答案：√
2、【单选题】朱光潜先生认为,世间事物的真善美中,“善”是关于人心中的()。
A、意
B、情
C、德
D、知
答案：√
3、【判断题】丘吉尔认为,在大学里不仅需要学习知识,更需要学习如何塑造完善的人格。()
答案：√
2.1英雄主义的艺术表现
1、【单选题】尼采关于超人的艺术哲学的原形来自于()。
A、古罗马艺术
B、苏格拉底思想
C、柏拉图主义
D、古希腊艺术
答案：√
2、【单选题】亚里士多德认为天下的事情可以分为四类,其中不包括()。
A、取个名字
B、去向
C、操作
D、材料
答案：√
3、【单选题】希腊文化受到了哪一自然环境很深的影响?()
A、太阳
B、宇宙
C、海洋
D、大陆
答案：√
4、【判断题】在希腊文化中,梦神代表的是梦想的力量,酒神代表的是根基的力量。()
答案：√
5、【判断题】《掷铁饼的运动员》中的动作之所以无法模仿,是因为这是把不同对立融合在一起的理想中的创作。()
答案：√
2.2英雄主义的个性表现：荷马史诗的隐喻
1、【单选题】下列哪本不是希腊历史书的是?()
A、《历史》
B、《哈诺客书》
C、《伯罗奔尼撒战争史》
D、《荷马史诗》
答案：√
2、【单选题】希腊英雄最终都没有好的结局,雅斯贝尔斯认为是因为()。
A、战争获胜时的喜悦达到人生巅峰,死而无憾
B、希腊神话中的悲剧情结
C、生活中业绩与感性的不平衡
D、英雄的理想与能力不匹配
答案：√
3、【单选题】希腊的英雄基本上是在哪一领域的杰出人才?()
A、战争
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B、艺术
C、政治
D、农业
答案：√
4、【判断题】《荷马史诗》的原始手稿尚未找到,对于荷马是否真实存在,学术界也有一定的怀疑。()
答案：√
2.3女性美和诗性美：悖论产生原因
1、【单选题】在女神设定了结果的舞台上跳舞,英雄最终都没有好下场。这个悖论说明了英雄主义的()。
A、自然性
B、不稳定性
C、不确定性
D、悲剧性
答案：√
2、【单选题】女性的五种美中,哪一种美既包括自然又包括文化?()
A、人性美
B、诗性美
C、古典美
D、天性美
答案：√
3、【多选题】与特洛伊战争有关的三位女神包括()。
A、雅典娜
B、赫拉
C、阿弗洛狄忒
D、欧芙洛绪涅
答案：√
4、【判断题】文艺复兴文化和古希腊罗马文化是一脉相承的。()
答案：√
5、【判断题】希腊女神之所以被塑造成飞扬跋扈的性格,主要是为了表现妇女对于自由的渴望。()
答案：√
2.4隐喻的破解：英雄主义
1、【单选题】因为希腊的英雄主义和现实世界的强烈矛盾,所以希腊的英雄崇拜只能在()之中表现。
A、理想
B、文学
C、现实
D、艺术
答案：√
2、【单选题】下列()属于希腊人的四个崇拜。
A、经验崇拜
B、思想崇拜
C、价值崇拜
D、断裂崇拜
答案：√
3、【单选题】下列关于古代观念上的英雄的表述,错误的是()。
A、英雄在思想精神上有崇高的境界
B、英雄在没有危难的时候可以处于普通人之中
C、英雄有自由度
D、英雄具有超过凡人的能力
答案：√
4、【判断题】希腊英雄的悲剧性更多的倾向于雅典城邦英雄的悲剧性,斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。()
答案：√
2.5隐喻的破解：浪漫主义
1、【单选题】在浪漫主义中,想象的空间()现实的空间。
A、类似于
B、等同于
C、低于
D、高于
答案：√
2、【判断题】浪漫主义不具有功利性。()
答案：√
3、【判断题】浪漫主义特点之一就是不停地在两个极端之间进行选择。()
答案：√
2.6英雄主义的人性表现：奥德修斯的圆满结局
1、【单选题】奥德修斯采用的是()的战术。
A、英雄主义
B、现实主义
C、浪漫主义
D、人文主义
答案：√
2、【单选题】奥德修斯之所以能够破解英雄的悲剧,主要因为他最终履行的是()。
A、英雄主义
B、现实主义
C、浪漫主义
D、人文主义
答案：√
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3、【判断题】希腊文化想要突破人与神的界限,但更张扬人性。()
答案：√
3.1希腊艺术的特点
1、【单选题】古典主义产生于哪一时期?()
A、3世纪
B、13世纪
C、17世纪
D、公元前7世纪
答案：√
2、【单选题】希腊文化中,作品的优劣取决于哪一方的判?()
A、民众
B、名人
C、专家
D、官方
答案：√
3、【多选题】不属于希腊艺术特点的是()。
A、心灵性
B、现实性
C、理想性
D、创造性
答案：√
4、【判断题】古典文明包括古希腊文明、古罗马文明及古埃及文明。()
答案：√
5、【判断题】希腊艺术具有向善性,即引导人们向善良的方向发展。()
答案：√
3.2海上民族与希腊文化
1、【单选题】希腊现阶段的三大支柱产业中,不包括()。
A、建筑业
B、旅游业
C、出口
D、航海业
答案：√
2、【单选题】希腊文化中,对于神明是从()的角度进行观察。
A、平行
B、俯视
C、敌视
D、仰视
答案：√
3、【单选题】与海洋民族相比,农业民族更加强调()。
A、天时地利人和
B、人定胜天
C、天人合一
D、尊重自然
答案：√
4、【单选题】()不存在于希腊宗教()。
A、神庙
B、圣经
C、祭祀
D、诸神
答案：√
3.3神话与希腊文化
1、【单选题】希腊文化认为,最抽象的艺术形式是()。
A、音乐
B、绘画
C、雕刻
D、诗歌
答案：√
2、【单选题】阿波罗代表()。
A、感性
B、人性
C、理性
D、诗性
答案：√
3、【单选题】希腊文化认为,表现()最困难。
A、心灵的感觉
B、听觉
C、触觉
D、味觉
答案：√
4、【单选题】希腊神话中宙斯的形象来源于()。
A、旱季的太阳
B、政治的残酷
C、战争的惨烈
D、海上的风暴
答案：√
5、【判断题】希腊神话其实是古希腊人观察的一种结果。()
答案：√
3.4罗马文化的特点
1、【单选题】()不是罗马文化特点。
A、技术性
B、目的性
C、无情
D、多元化
答案：√
2、【单选题】罗马文化认为()最为有用。
A、建筑
B、绘画
C、音乐
D、诗歌
答案：√
3、【多选题】罗马人的声誉一般来自于()。
A、战争
B、性格
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C、艺术
D、传统
答案：√
4、【判断题】君士坦丁大帝皈依基督教,是因为罗马文化的传统与基督教的原始传统相似。()
答案：√
5、【判断题】罗马社会更加稳定,因此与希腊文化相比,罗马文化更偏重于感性的层面。()
答案：√
3.5希腊人是如何看罗马人的
1、【单选题】以希腊文化的角度来看,罗马文化主要的问题在于()。
A、实用
B、功利
C、俗
D、无用
答案：√
2、【单选题】希腊人看重人的()。
A、社会处境
B、文化处境
C、生命处境
D、物质处境
答案：√
3、【单选题】希腊人强调的心灵价值的特点不包括()。
A、随机性
B、形而上
C、个别性
D、直觉性
答案：√
4、【单选题】()不属于罗马文化的特点。
A、喜爱演说
B、自我崇拜
C、偏重理性
D、考虑得失
答案：√
5、【判断题】希腊人是从原则中产生艺术,而罗马人是从规范中产生成功的。()
答案：√
4.1为什么罗马能够兴盛？
1、【单选题】罗马共和国建立于哪一年?()
A、公元前509年
B、公元前476年
C、公元前723年
D、公元前659年
答案：√
2、【单选题】欧洲文明的四大文化要素中,强调内心、舍弃和平等的是()。
A、罗马元素
B、日耳曼元素
C、希腊元素
D、基督教元素
答案：√
3、【单选题】欧洲文明的四大文化要素中,强调强力、制度和法律的是()。
A、罗马元素
B、日耳曼元素
C、希腊元素
D、基督教元素
答案：√
4、【单选题】欧洲文明的四大文化要素中,强调诗性、和谐和民主的是()。
A、罗马元素
B、日耳曼元素
C、希腊元素
D、基督教元素
答案：√
5、【判断题】狄奥多西于公元395年去世,罗马帝国正式分为两个部分。()
答案：√
4.2为什么罗马会崩溃？
1、【单选题】公元(),罗马时代结束。
A、537年
B、476年
C、328年
D、659年
答案：√
2、【单选题】()不是罗马帝国崩溃的原因。
A、制度上的僵化
B、发展上的失衡
C、文化上的混乱
D、精神上的麻木
答案：√
3、【多选题】罗马兴盛的原因包括()。
A、强大的国家机器
B、强烈的好胜心和竞争性
C、高度的理性和计划性
D、社会上的多元性
答案：√
4、【判断题】罗马帝国的军事强盛表现在先后征服了处于强盛时期的埃及和波斯。()
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答案：√
5.1基督教传统
1、【单选题】之所以中世纪的教会逐步有了合法性,是因为它承担了()的需要。
A、文化
B、民生
C、经济
D、政治
答案：√
2、【单选题】中世纪的欧洲国家()。
A、逐步走向集中
B、与同时代的东方文明情况类似
C、逐渐开始强盛
D、以分散为主
答案：√
3、【多选题】关于欧洲文明,下列说法不正确的是()。
A、等同于古希腊罗马文明
B、形成于查理大帝时期
C、形成于古希腊罗马时期
D、在查理大帝时期获得长足的发展
答案：√
4、【判断题】公元476年,西罗马帝国的崩溃标志着欧洲进入中世纪文明。()
答案：√
5、【判断题】中世纪基督教教会兴起,奠定了基督教在欧洲历史上的地位。()
答案：√
5.2日耳曼传统
1、【单选题】日耳曼人扩张的信念主要来源于()。
A、罗马帝国的衰败
B、对功利的追求
C、对宗教的虔诚
D、理想的促进作用
答案：√
2、【多选题】日耳曼人的皇国具有()的特征。
A、处于部落瓦解时期
B、以国王为核心
C、私人的政治网络
D、有明确而固定的疆域
答案：√
3、【判断题】日耳曼人在侵占了罗马帝国的疆域后,纷纷建立起了完善的国家体系。()
答案：√
5.3国家的发展
1、【单选题】()国家体系建立在日耳曼人皇国之后。
A、领地国家
B、罗马帝国
C、罗马共和国
D、希腊的城邦制度
答案：√
2、【判断题】古希腊的城邦可以称为邦国,因为它几乎等同于现代国家,只不过面积较小。()
答案：√
5.4领地国家与近代国家
1、【单选题】领地国家执行()。
A、议会的权力
B、皇室的权力
C、公权力
D、私权利
答案：√
2、【单选题】关于民主国家,下列说法正确的是()。
A、政治性质较为淡泊
B、缺乏公信力
C、具有专业化的官吏
D、具有军事上的强权
答案：√
3、【多选题】领地国家的特点包括()。
A、国王有权把领土分裂给自己的子女
B、有完善的国家体系
C、较为安定
D、重视臣民与政府的关系
答案：√
4、【判断题】近代国家重视放权,因此不会干预国家的经济、教育等方面的内容。()
答案：√
5、【判断题】民主国家是指统一的拥有主权的国家。()
答案：√
5.5以人为本的现代国家
1、【单选题】现代国家的六种和谐中,不包括()的和谐。
A、国家和社会
B、中央与地方
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C、经济与政治
D、国家与民族
答案：√
2、【单选题】国家与自然的和谐,强调()。
A、科学发展
B、尊重环境
C、全面发展
D、以人为本
答案：√
3、【判断题】强调国际与国内的和谐,重视现代国家密切的纵向交往。()
答案：√
6.1贵族的定义
1、【单选题】关于欧洲的贵族,下列说法错误的是()。
A、较为制度化
B、贵族的权力很大
C、基本上是朝廷的官僚
D、比较独立,不完全依附于朝廷
答案：√
2、【单选题】中国的贵族与欧洲贵族相比()。
A、类似于军事领袖
B、依附于皇权
C、权限更大
D、更加独立
答案：√
3、【单选题】《文功武略之光荣》中认为,()是地位最高的贵族。
A、公爵
B、绅士
C、国王
D、侯爵
答案：√
4、【单选题】1602年出版的《文功武略之光荣》对贵族做出了定义。其作者是哪位?()
A、理查德三世
B、威廉二世
C、威廉•塞伽
D、亨利•塞伽
答案：√
5、【判断题】贵族制度中的领地制度指的是把一块村庄变成采邑,把土地分为三部分起到不同的作用。()
答案：√
6.2何为封建贵族？
1、【单选题】通常来说,根据封号贵族可以分为大贵族和小贵族。下列哪一项不属于大贵族?()
A、伯爵
B、骑士
C、侯爵
D、公爵
答案：√
2、【单选题】马克•布洛赫认为13世纪以前欧洲不存在贵族,原因是这些贵族没有()。
A、世袭制度和封地
B、特权和世袭制度
C、特权和巨额财产
D、巨额财产和封地
答案：√
3、【单选题】鉴定一个人是否是贵族,()不需要考虑。
A、世代家谱
B、政府职位高低
C、当地声望
D、财产多少
答案：√
4、【判断题】德意志皇帝查理五世和西班牙国王菲利普二世都属于哈布斯堡王朝。()
答案：√
5、【判断题】中世纪时期的欧洲,有钱有势的人就可以被称为贵族。()
答案：√
6.3贵族谱系模糊
1、【单选题】()的继承过于困难是欧洲贵族谱系不清楚的真正原因。
A、家族财产
B、封建财产
C、个人财产
D、私有财产
答案：√
2、【单选题】()不是贵族谱系的特点。
A、称呼上有严格的制度
B、早期儿子和女儿可以分割财产
C、关系复杂
D、突出有显要事迹的人
答案：√
3、【多选题】关于11世纪的贵族,说法错误的是()。
A、是一个全新的阶层
B、全部继承于古老的家族
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C、即有新兴阶层也有传统阶层
D、11世纪尚不存在贵族
答案：√
4、【判断题】封建附庸被赐予的土地的所有权仍然属于领主,不能随意继承或买卖。()
答案：√
5、【判断题】随着中世纪政治的进一步发展,公元1300年前后,贵族开始强调父系继承,仅允许儿子继承财产。()
答案：√
6.4等级贵族
1、【单选题】哪一时期的贵族可以被称为等级贵族?()
A、11世纪到13世纪
B、12世纪到14世纪
C、13世纪到15世纪
D、10世纪到12世纪
答案：√
2、【单选题】()不是等级贵族的特征。
A、功名的重要性大大增加
B、贵族称号的授予的权力更加分散
C、各个方面都具有明确的贵族标识和特征
D、大小贵族集团之间实行了合并
答案：√
3、【多选题】等级贵族形成的原因包括()。
A、封建财产向私有财产转化
B、地方割据加剧
C、不再分封地位低下的人为骑士
D、贵族的权力被限制
答案：√
4、【判断题】等级贵族是一种新兴的贵族阶级。()
答案：√
5、【判断题】随着贵族权限的改变,等级贵族战争方面的作用逐渐弱化,转为地方政治的领主。()
答案：√
6.5权贵贵族
1、【单选题】14世纪,()导致农业秩序危机,从而导致了贵族领地经济变化。
A、极端天气
B、天花
C、黑死病
D、蝗灾
答案：√
2、【单选题】14世纪之后,贵族的标准逐渐转为看他们是否有()。
A、贵族封号
B、战争能力
C、财产权势
D、贵族血统
答案：√
3、【多选题】王权的强化导致国王和政府要求收回贵族手中的三种权力。这三种权利包括()。
A、行政权
B、军事权
C、经济权
D、司法权
答案：√
4、【判断题】欧洲13、14世纪频繁的战争是贵族衰落的原因之一。()
答案：√
5、【判断题】从领主向地主转变,实质上是贵族政治权利被剥夺。()
答案：√
6.6贵族的生活方式
1、【单选题】与之前的贵族相比,权贵贵族的生活方式()。
A、贵族夫人更为缺乏修养
B、青年贵族转向大学学习
C、政治婚姻更为严重
D、家族更为庞大
答案：√
2、【单选题】骑士精神对青年最重要的要求是()的要求。
A、爱心
B、着装
C、礼仪
D、财产
答案：√
3、【判断题】贵族的变化随着社会大环境的变化而变化的。()
答案：√
7.1耶稣的故事
1、【单选题】()侧重于强调犹太人法律。
A、《新约》
B、《马太福音》
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C、《约翰福音》
D、《旧约》
答案：√
2、【单选题】耶稣的教导中指出,作为一个基督徒,有特别重要的四件事。其中不包括()。
A、世上的光
B、水中的舟
C、有味的盐
D、山上的城
答案：√
3、【单选题】登山宝训中没有提到什么的人有福?()
A、知足
B、温柔
C、虚心
D、哀痛
答案：√
4、【判断题】基督教存在天主教、东正教、基督教等多种派别,因此已经不止是一种宗教。()
答案：√
5、【判断题】原始的基督教反对罗马暴力征服的主流文化,反映了当时人民朴素的愿望。()
答案：√
7.2早期的教会组织
1、【单选题】谁开创了隐修生活?()
A、哲罗姆
B、格里高利
C、安东尼
D、安布罗斯
答案：√
2、【单选题】最开始的隐修生活是人们为了表达()。
A、对社会现实的批判
B、对功利的追求
C、人们的虔诚
D、对美好生活的向往
答案：√
3、【单选题】()教派主要在西亚、拜占庭和俄罗斯传播。
A、东正教
B、天主教
C、基督教
D、新教
答案：√
4、【判断题】把隐修的规定具体化成为了书面的文字,为其他隐修人员提供了借鉴的标准,这是巴西勒的主要功绩。()
答案：√
5、【判断题】早期教会三大派中的民间传教团体,主要集合了对于宗教信仰较深的民众,属于自发的聚集行为,因此不需要教皇的批准。()
答案：√
7.3教会世俗化导致的冲突
1、【单选题】教会法的管理对象是()。
A、教皇
B、修道院
C、神职人员
D、所有基督徒
答案：√
2、【多选题】教会通过()的方式来掌控社会意识形态。
A、建立政府
B、开设学校
C、开办医院
D、社会慈善
答案：√
3、【判断题】中世纪教会的等级制度,违背了圣经所要传播的人人平等的信念。()
答案：√
7.4宗教改革与德国的近代化（上）
1、【单选题】新教和罗马天主教,双方论战的焦点问题是()。
A、腐败问题
B、众人平等问题
C、等级划分问题
D、基督教成为国教的问题
答案：√
2、【单选题】马丁?路德认为,导致教会腐败的原因是()。
A、文化问题
B、道德问题
C、政治问题
D、制度问题
答案：√
3、【多选题】马丁?路德提出的新的概念,主要有哪些?()
A、因信称义
B、基督徒本质上是自由的
C、重视《圣经》
D、众信徒皆祭司
答案：√
4、【多选题】《圣经》中提到的仪式,是以下哪两项?()
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A、坚信礼
B、圣餐礼
C、忏悔礼
D、洗礼
答案：√
5、【判断题】马丁?路德提出的宗教改革,带有一种自下而上的民主运动的特点。()
答案：√
6、【判断题】腐败与贫富说法是呈反比的,神职人员越平穷,腐败也就越严重。()
答案：√
7、【判断题】罗马天主教提倡的得救论,认为多做好事的人,灵魂可以得到救赎。()
答案：√
8、【判断题】加尔文认为,人的得救与不得救都是前定的。()
答案：√
7.5宗教改革与德国的近代化（下）
1、【单选题】以下哪一项,不属于图文论战的三个材料之一?()
A、视频材料
B、文字材料
C、图像材料
D、口述材料
答案：√
2、【单选题】关于马丁?路德肖像画,下列描述错误的是?()
A、画成圣徒,迎合老百姓
B、每种形象都很符合当时的时代背景
C、制作铜版雕像,取得贵族的认同
D、始终保持人文主义者的形象
答案：√
3、【单选题】以下选项中,哪一个是《圣经》里认为的干净的禽类?()
A、乌鸦
B、雕
C、老鹰
D、鸽子
答案：√
4、【多选题】马丁?路德的身份有哪些?()
A、萨哈森选帝侯的宫廷画师
B、马丁?路德博士
C、奥古斯丁修会的会士
D、维滕贝格大学的教授
答案：√
5、【多选题】学者布瑞登认为,德国是在哪三种力量的互相作用下逐渐从中世纪转变为近代的德意志国家的?()
A、建立邦国的运动
B、教派运动
C、宗教改革运动
D、军队改革运动
答案：√
6、【判断题】近代政治不能只是单纯搞统一。()
答案：√
7、【判断题】研究宗教改革需要结合三种材料,比较异同,对历史进行客观的了解。()
答案：√
8、【判断题】《圣经》中认为,分蹄的、又倒嚼的动物是洁净的动物。()
答案：√
9、【判断题】新教认为动物是无辜的,他们反对用动物来丑化对手。()
答案：√
8.1从经济角度解释欧洲的封建主义
1、【单选题】五种社会形态的发展顺序是?()
A、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会
B、原始社会、奴隶社会、封建社会、社会主义社会、资本主义社会
C、奴隶社会、原始社会、资本主义社会、封建社会、社会主义社会
D、原始社会、封建社会、奴隶社会、资本主义社会、社会主义社会
答案：√
2、【单选题】下列选项中,对自然经济的特征描述错误的一项是?()
A、地方性消费
B、其商品经济的发展程度较弱
C、经济上呈现出一种开放性
D、主要生产物是自己消费使用的
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答案：√
3、【多选题】封建制度是通过哪些地租形式剥削农奴的?()
A、劳役地租
B、食物地租
C、货币地租
D、住宅地租
答案：√
4、【判断题】马克思认为,封建制度是一种劳动者和生产资料相结合的经济关系。()
答案：√
5、【判断题】封建制度可以从多个方面进行解释分析,例如经济、政治、文化等方面。()
答案：√
8.2从政治的角度解释欧洲的封建主义
1、【单选题】《现代国家的中世纪起源》一书主要研究了()。
A、中世纪的起源
B、中世纪的发展历程
C、现代国家的起源
D、现代国家的发展历程
答案：√
2、【多选题】中世纪欧洲政治发展经历了哪些阶段?()
A、分散割据
B、贵族国王联合执政
C、教会势力深入基层
D、国王代表国家,统一政权
答案：√
3、【多选题】现代国家表现在()几个方面。
A、人民安家乐业
B、给人以希望
C、教会稳定发展
D、政治制度不断改革完善进步
答案：√
4、【判断题】斯特耶认为国家和民族是两个不同的概念。()
答案：√
5、【判断题】斯特耶认为现代国家发展最重要的元素是,国家中各种元素之间的高度统一。()
答案：√
8.3从社会的角度解释欧洲的封建主义
1、【单选题】布洛赫认为封建时期政府有多少个?()
A、没有政府
B、1个
C、2个
D、无数个
答案：√
2、【单选题】布洛赫认为封建制度是一种()。
A、政体
B、国家
C、社会
D、军阀割据
答案：√
3、【判断题】封建社会是一个复合名词。()
答案：√
8.4从文化的角度解释欧洲的封建主义
1、【单选题】布克哈特认为现代欧洲起源于()。
A、文艺复兴
B、启蒙运动
C、法国大革命
D、英国工业革命
答案：√
2、【判断题】近代人所需四主义是布洛赫提出的。()
答案：√
9.1欧洲的兴和衰
1、【单选题】以下哪一项不属于西方文明的特征之一?()
A、抽象思维强
B、求新求异,但不求全责备
C、底座稳固的同时,追求高精尖
D、喜欢走极端,喜欢极限冲击
答案：√
2、【单选题】西方人崇拜猛兽的原因是()。
A、代表人的理想情怀
B、战争年代,生态环境恶劣造成的要强大的想法
C、祈求所依赖的动物的支持,以满足生活的需要
答案：√
3、【单选题】以下哪一项不属于西方人所谓的理性之一?()
A、合乎道理,有计划性
B、百分百用直觉行事
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C、追求效益的最大化D、基于传统
答案：√
4、【多选题】乱世在制度方面的表现有()。
A、事物背离封建制度的基本原则
B、危机的普遍性
C、危机的不可修复性
D、整体的各个部件脱节
答案：√
5、【多选题】农业发达地区的特点是()。
A、人是有罪的的概念
B、人定胜天的心态
C、安全系数较高
D、适合佛教中的因果论
答案：√
6、【多选题】欧洲中世纪的学问具备哪三个特点?()
A、知识不够用
B、知识不可靠
C、知识不实用
D、知识不浅显易懂
答案：√
7、【判断题】从中世纪开始,欧洲社会进入了繁荣兴盛的时代。()
答案：√
8、【判断题】文艺复兴运动的发展,得益于人文主义者们减少批判、重视创造的精神。()
答案：√
9、【判断题】西方人很善于建立秩序。()
答案：√
10、【判断题】一个时代如果出现“结构性危机”,就意味着社会形态的改变。()
答案：√
9.2为什么是欧洲最早过渡？
1、【单选题】《白银资本》的作者是()。
A、布雷纳
B、弗兰克
C、希尔顿
D、李普曼
答案：√
2、【单选题】过渡期现象产生的根本原因是()。
A、结构的崩溃
B、制度的空白
C、生产力破坏
D、社会混乱
答案：√
3、【单选题】以下哪一项不属于欧洲过渡的客观前提之一?()
A、资本主义已经真正发展起来了
B、是一种穷过渡
C、靠人民的力量,自下而上的推动
D、主要靠调整生产关系
答案：√
4、【单选题】以下哪一项不属于近代社会制度的特点之一?()
A、主权国家
B、交换经济
C、宗教制度
D、政府推动工商业发展
答案：√
5、【多选题】欧洲向近代过渡,阻力最小的客观条件是?()
A、驯服危机统一战线的出现
B、出现的是结构的危机
C、解决了过渡的资源问题
D、过渡可以直接给人带来生产效益
答案：√
6、【判断题】资本主义的发展和封建主义的崩溃之间,存在一定的因果性。()
答案：√
7、【判断题】西方进步学者认为,欧洲向近代社会的过渡是一种穷过渡。()
答案：√
8、【判断题】过渡期其实就是一种文明的发酵,新制度逐渐产生与发展。()
答案：√
9、【判断题】欧洲的发展,把文化发展作为首要任务。()
答案：√
10.1早期人文主义者奠定的基础
1、【单选题】以下哪一项不属于但丁的身份之一?()
A、政治家
B、思想家
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C、画家D、文学家
答案：√
2、【多选题】但丁在碧雅翠丝身上看到了哪些美?()
A、外貌美
B、道德美
C、气质美
D、灵魂美
答案：√
3、【多选题】彼得拉克为文艺复兴运动的开展做了什么铺垫?()
A、赞赏罗马的共和国体制
B、重视世俗的成就
C、树立了一种全新的历史观
D、关注民生问题
答案：√
4、【多选题】彼得拉克的著作《幸运与背运的救治》,说明了哪些问题?()
A、彼得拉克比但丁更加深入人心
B、彼得拉克逐渐摆脱自我,开始关注社会
C、彼得拉克为自己争取到了好的仕途
D、彼得拉克的书受到了人民的拥护
答案：√
5、【判断题】由于被流放,但丁在当时的社会里,其实是一个被严重边缘化的人。()
答案：√
6、【判断题】文学理论中所说的异质同构,指的是两种不同的东西共享着同一个结构。()
答案：√
7、【判断题】芭蕾舞产生于中世纪时期。()
答案：√
8、【判断题】文艺复新运动是在但丁领导下进行的。()
答案：√
10.2人文主义者的政治使命和文化使命
1、【单选题】关于人文主义者发现的问题,下列选项不正确的是()。
A、中世纪积贫积弱,人民愚昧无知
B、中世纪的知识比较务实
C、中世纪的经济方兴未艾
D、中世纪的政治秩序紊乱
答案：√
2、【单选题】人文主义者在经济上的建议,以下选项错误的是?()
A、解决农村的财产所有权问题
B、坚持走自然经济模式
C、改进生产工具
D、废除农奴制度
答案：√
3、【多选题】薄伽丘身上有哪些情结?()
A、艺术情结
B、女性情结
C、道德情结
D、古典情结
答案：√
4、【多选题】近代科学知识体系的特点是()。
A、很实用
B、很务实
C、很高效
D、很自然
答案：√
5、【判断题】文艺复兴运动是欧洲由衰转兴的转折点。()
答案：√
6、【判断题】人文主义者认为,人民的意愿是政治合法性的基础。()
答案：√
7、【判断题】人文主义者认为贵族文化毫无可取之处。()
答案：√
8、【判断题】人文主义者们非常重视对美的发现。()
答案：√
11.1历史学家的启示
1、【单选题】《文艺复兴的秋天》是谁的著作?()
A、汤因比
B、鲍斯曼
C、布瑞克
D、斯克布瑞尼
答案：√
2、【单选题】布瑞克认为真正的近代政治是一种()的政治。
A、秩序
B、解放
C、自由
D、民主
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答案：√
3、【多选题】现今对于研究文艺复兴的研究主要有三个方向,分别是()。
A、强调文艺复兴的本质是自由和解放
B、强调文艺复兴是近代社会的开端
C、强调文艺复兴是世界一体化,全球化趋势的开端
D、强调文艺复兴过于僵硬化,走向没落
答案：√
4、【多选题】《文艺复兴的秋天》书名表达了()。
A、文艺复兴硕果累累
B、文艺复兴走向衰落
C、文艺复兴研究走向衰弱
D、西方文明的机械化发展趋势
答案：√
5、【多选题】布瑞克认为实现现代民主政治需要哪三个步骤()?
A、自主公社
B、农民议会
C、宗教教会
D、现代共和国
答案：√
6、【判断题】鲍斯曼认为文艺复兴的后期,人们对于秩序的最求超越了对自由的最求。()
答案：√
7、【判断题】斯克布瑞尼认为现代人做研究太过于书面,口述资料的获取对做学问也有很重要的借鉴意义。()
答案：√
11.2文明的启示
1、【单选题】文明起源三要素不包括()。
A、人民
B、国家
C、城市
D、文字
答案：√
2、【单选题】世界上第一个提出文化软实力的是()。
A、孔子
B、老子
C、林逋
D、约瑟夫奈
答案：√
3、【多选题】现代文明发展的趋势是()。
A、从软实力转向硬实力的发展
B、从机械到手工的发展
C、从自然到自由的发展
D、从建立围墙到拆除围墙的发展
答案：√
4、【多选题】文化的三个超越是指()。
A、时间
B、空间
C、地域
D、小题材和大题材
答案：√
5、【判断题】通过演绎法取得的知识,属于知识分类中的知觉与科学世界。()
答案：√
6、【判断题】大学生可以通过增强创新能力来提升自己的软实力。()
