在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有（ ）
课外活动的特点有（ ）。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于（ ）
（ ）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
班主任工作的中心任务是（ ）。
“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。
培养自我效能感最好是令其（ ）。
某一测验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为（ ）。
（ ）应成为教育教学改革的排头兵。
以下不属于熟练操作特征的是（ ）。
从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于（ ）。
教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的（ ）。
学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是（ ）。
《未成年保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的( )时间，不得加重其学习负担。
一名合格教师的专业素养有( )。
义务教育的学制通常有( )。
对基本情绪的正确描述是（ ）。
行为主义教学观把学习看成（ ）。
下面属于成就动机的是（ ）。
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
