《应有格物致知精神》中古今格物致知的含义不同,表现在哪里?

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问题描述:

《应有格物致知精神》中古今格物致知的含义不同,表现在哪里?



最佳答案:

提示:文中说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知,认为靠埋头读书就能应付一切,结果对实际的需要毫无帮助,这就更加深刻地揭露了传统教育的弊病,也说明了重视实验精神的重要性。相比较之下,自然让我们了解了古今格物致知的不同表现。?

参考答案:古代《大学》里格物致知的最终目的是平天下,所以它格物一般是向自己的内心去探索,即所谓的治国平天下之道,侧重于抽象的道理,王阳明“格”竹的例子就是如此。而当今世界要求的格物致知,其目的是了解自然,认识自然,获得新知识,为人民服务,所以侧重于实地实验的精神。

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