甲、乙两位同学正在讨论硬币在使用过程中会不会传播某些细菌,为了验证“硬币在使用过程中会传播某些细菌”这一结论,甲同学准备用无菌棉蘸取硬币表面,制作成装片直接在显微镜下

甲、乙两位同学正在讨论硬币在使用过程中会不会传播某些细菌,为了验证“硬币在使用过程中会传播某些细菌”这一结论,甲同学准备用无菌棉蘸取硬币表面,制作成装片直接在显微镜下

问题描述:

甲、乙两位同学正在讨论硬币在使用过程中会不会传播某些细菌,为了验证“硬币在使用过程中会传播某些细菌”这一结论,甲同学准备用无菌棉蘸取硬币表面,制作成装片直接在显微镜下观察,而乙同学准备进行培养细菌来观察,以下是乙同学准备的实验材料用具及实验步骤:
两套装有牛奶培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜.实验前,在标签纸上标出组别、实验日期、编号(1号或2号),将标签贴在培养皿的底面.
第一步:将硬币放在1号细菌培养基上轻轻按一下,立即盖上盖子.2号细菌培养基不作任何处理.
第二步:把两个培养皿同时放人培养箱中,在28℃条件下培养24小时,并观察.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)培养24小时后,如果在___号培养皿内的培养基上出现___,则结论得以验证.
(2)实验中的第一步相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?___    
(3)实验中牛奶培养基的作用是___ 
(4)与甲同学相比,乙同学做法的好处在于___.

最佳答案:

(1)“将硬币放在1号细菌培养基上轻轻按一下,立即盖上盖子.2号细菌培养基不作任何处理”,因此“培养24小时后”,如果在1号培养皿内的培养基上出现菌落,则结论得以验证.
(2)“将硬币放在1号细菌培养基上轻轻按一下”,硬币上粘附的细菌就会落在培养基上,因此实验中的第一步相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种.
(3)实验中牛奶培养基的作用是为细菌的生长提供有机物和水分. 
(4)甲同学直接制作装片观察,细菌数量较少不容易观察到,乙同学培养后观察,细菌生长繁殖后形成菌落容易观察到,因此与甲同学相比,乙同学做法的好处在于容易观察到细菌.
故答案为:(1)1;菌落
(2)接种
(3)为细菌的生长提供有机物和水分
(4)容易观察到细菌

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